科尔伯格道德发展阶段理论
简述科尔伯格的道德发展阶段理论?？
【答案】🐟🎋_🌵🎏：科尔伯格的道德发展阶段理论也称为道德发展的三水平六阶段模式🧸_|*：(1) 前习俗水平(9岁以前）🐄——-😬🦖。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非🐯_-🐦🍄；认为道德的价值不是取决于人或准则🥌🧐-🪶，而是取决于外在的要求🤫🃏_🍀。它包括两个阶段😋——_🎃：惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段🙈_|🐰🐐。(2) 习俗水平(9希望你能满意☺️——🐙*。
【参考答案】ABC 【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论😷🐱_🌷。分别是🪲🐖——🐳😅：1)前习俗水平🪆——🦄。第一阶段🐤🐪-|🎊🦑：惩罚服从取向阶段🕸🐃|🐦🎈。儿童评定行为好坏着重于行为的结果🀄😮——-🖼🐯，认为受赞扬的行为就是好的🤧🕊——🎾，受惩罚的行为就是坏的🦒|🐞。第二阶段🌓||😒*：相对功利取向阶段🐙_——🐟。儿童评定行为的好坏🌵🌘_😡🦖，主要看是否符合自己的要求和利益🌎😸——-🦎。
【答案】🐟🎋_🌵🎏：科尔伯格的道德发展阶段理论也称为道德发展的三水平六阶段模式🧸_|*：(1) 前习俗水平(9岁以前）🐄——-😬🦖。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非🐯_-🐦🍄；认为道德的价值不是取决于人或准则🥌🧐-🪶，而是取决于外在的要求🤫🃏_🍀。它包括两个阶段😋——_🎃：惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段🙈_|🐰🐐。(2) 习俗水平(9希望你能满意☺️——🐙*。
【参考答案】ABC 【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论😷🐱_🌷。分别是🪲🐖——🐳😅：1)前习俗水平🪆——🦄。第一阶段🐤🐪-|🎊🦑：惩罚服从取向阶段🕸🐃|🐦🎈。儿童评定行为好坏着重于行为的结果🀄😮——-🖼🐯，认为受赞扬的行为就是好的🤧🕊——🎾，受惩罚的行为就是坏的🦒|🐞。第二阶段🌓||😒*：相对功利取向阶段🐙_——🐟。儿童评定行为的好坏🌵🌘_😡🦖，主要看是否符合自己的要求和利益🌎😸——-🦎。
【答案】*_🌾：一)道德发展的实质所谓道德发展就是指个体随着年龄的增长🤨🦂_🦚😶，逐渐掌握是非判断标准以及按该标准表现道德行为的过程🦢🌥__🎮🦙。二)道德发展的三水平六阶段学说①第一水平🎉🐫——|🌪🦐：前习俗道德水平(学前至小学低中年级)——主要是以自我中心为基础的道德推理水平🐨🦉||🦄🎎，即着眼于自身行为的具体结果🧐😑——-🕊🎮。包括惩罚与服从阶段(好了吧🐕😸_-🙃！
科尔伯格用道德两难故事法🌴|🙃🐦，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段🌿-🪆🌖。他将这些阶段划分成三种道德水平🌻😎-|🌴🦝：前习俗水平😄——🦬🎁、习俗水平和后习俗水平🌵_-⛈🌻。每一水平又包括两个阶段🐱🐔-——🐋，即三水平六阶段的道德发展阶段论💐_-🌷。前习俗水平包括阶段一🌎🐯|_🕊：惩罚与服从定向阶段和阶段二🌾_💫🕷：相对功利取向阶段🌵__🐰。习俗水平包括阶段三🦈|🤥：寻求认可定向是什么🐖--😱🌳。
科尔伯格三水平六阶段的道德认知发展理论是什么??？
【答案】🐒🌼__🙊：科尔伯格按照个体道德判断结果的性质🎗|😰，将个体的道德发展划分为三种水平六个阶段🐡🌱|😦，提出了全面的阶段模型🐃🎖————🐟。1)前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段🌹——-🤓，该时期的特征是🌾__👽🏒，儿童们遵守规范🦒__😀🪶，但尚未形成自己的主见😫|🕷，着眼于人物行为的具体结果与自身的利害关系🎎_🪄🐇。这一时期又分为两个阶段💥🦝-|🐐⛳：a到此结束了？🦕-🐄。.
科尔伯格的道德发展阶段论1🦌|🌨、前习俗水平（0-9岁）处在这一水平的儿童🐈⬛🦁|🦁🌹，其道德观念的特点是纯外在的🌙🐪_——🐈⬛*。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则🐆-♠，根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非😨🙊——🐉。这一水平包括的阶段🤢_🌍🌤：⑴ 惩罚与服从定向阶段在这一阶段🌷🦈_|😓，儿童根据行为的后果来判断行为是等我继续说😺🤪——🐌🤪。
科尔伯格两难故事测验3个水平6个阶段的理论?？
阶段六是以普遍伦理原则定向🦋|🍁🦎，超越具体规则🦊😅|🌳🎫，认为人的生命价值高于一切🌙-🦖，如海因茨的行为被视为反抗不公正的财产观念💀|-🦡。科尔伯格的理论揭示了道德发展从依赖他律到自律的复杂过程🦎*|_🐽🥅，反映了个体道德判断的成熟度和深度⛸🦓-🐫😎。通过这些阶段🐗*-——😐🌿，人们逐渐理解道德行为的深层次含义🏵_🐈，以及如何在不同情境中应用道德原则😛🐜——🐸。
阶段一😡——|🌴🌳：寻求认可定向阶段🐫🤩_|😋。这一阶段也被称为“好孩子”定向阶段🐪💮_🐁。处在该阶段的儿童🐟🪁|🎁，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向😙-|🦁，谋求大家的赞赏与认可🐪_☁️🐪。他们总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求🦋🦏_|⚡️，并尽量按照这种要求去思考😃——|😜🌾。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为🐄🍃__⭐️🦜。他们认为🦈|_🎴，汉斯应该去偷药🕷🐁-🎉，..
劳伦斯·科尔伯格认为道德的发展过程分为哪六个阶段??？
哈佛大学的劳伦斯·科尔伯格把道德的发展过程分为六个阶段🌔|🐥🪶，儿童必须经由这个过程才能成为能够完全承担道德责任的人😤--🏈，并且🪆🤿-*，这个过程是可以测量🐉🎖——🐜😮。这六个阶段分别是🐑😚-🦕：惩罚与顺从取向阶段🐔——-*🌩、工具性的相对主义取向阶段☄️|😶🐸、人际关系协调阶段😙*|🤯🎆、“法律与秩序”取向阶段🎇😾|——🐏、社会契约法律取向阶段🐉🥀|🦝😧、普遍的伦理原则取向阶段🦂🐾-——🏒。在是什么🐪|_🌱🎇。
【答案】🏒🦖_|🎄：D D[解析]科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论*🐵|-🐄：（1）前习俗水平🌾|😩🌾：第一阶段*-🐱：惩罚与服从取向阶段🦩-😰；第二阶段😪🦋_——♠🐁：相对功利取向阶段🐏|-*🦗。（2）习俗水平🦅-|😾：第三阶段🦣😶_🌹🦠：寻求认可取向阶段👿-*；第四阶段🎟_——😙：遵守法规取向阶段🎾😀|🍁🐹。（3）后习俗水平🦒🐷——|*🌹：第五阶段😍🦕|⛈🤡：社会契约取向阶段🎽♥-——🏵；第六阶段😷_😓：普遍伦理取向阶段说完了🐍🐕-🦈。